为进一步落实本科教学质量提升的核心要求，持续健全教学质量监控体系，机械与智能制造学院于2025-2026学年第二学期扎实开展了院级督导听课工作。学院督导组多次深入课堂，通过多维度的教学观察与评估，精准把脉课堂教学质量，力求全面掌握学院教学运行的真实状态。

在听课范围上，督导工作组将近五年新进教师的理论授课、专业核心理论课、课程思政示范课，以及智能制造产线实操、数字孪生仿真、工业机器人调试等特色实验实训课程悉数纳入督导清单，实现了理论教学与实践实训环节质量监管全覆盖。按照计划，督导工作以集中听课环节先行启动，首站全体院级督导成员共同走进青年教师杨斌的课堂，完整观摩授课全流程，并于课后第一时间开展集体复盘评议。评议中，督导组既充分肯定了杨斌老师备课充分、善于引入行业前沿工程案例等亮点，也针对知识点重难点拆解、课堂互动设计等方面提出了切实可行的改进建议，为青年教师站稳讲台提供了精准的方向指引。

完成集中示范听课后，全体院级督导成员按专业方向分组，转入分散听课阶段。在听课过程中，督导组一方面从教师端重点检查教案规范性、授课逻辑性及教学仪态等课前与课中准备情况；另一方面从学生端同步记录课堂出勤率、课堂参与度及实操规范程度等学习状态与效果反馈。每听完一节课，督导组成员均详细记录听课信息，并及时形成评课意见，于当天反馈至授课教师本人。在此基础上，学院同步建立整改台账，持续跟踪后续教学优化与改进落实情况，形成“评价—反馈—改进”的闭环管理机制。

本学期督导听课工作以教学研讨与共同提升为出发点，旨在搭建以老带新、互促共进的教学交流平台，营造开放共研的良好氛围。后续，学院将系统梳理听课过程中涌现的优秀教学案例，适时组织推广交流，同时完善青年教师教学“一对一”帮扶计划，有针对性地加强教学指导与支持。在此基础上，学院将持续完善教学质量保障体系，推动形成常态化的自我改进机制，切实促进育人能力稳步提升。